lunes, 15 de enero de 2018

Lógica. Sistema de evaluación 3er periodo

Instituto Juárez
Clave 1057

Lógica 4to año
Asignatura Obligatoria
Clave 1404
Ciclo Escolar: 2017-2018

Sistema de Evaluación del 3er periodo
Unidad V Silogismo
Unidad VI Falacias


Estimados alumnos, con la finalidad de poder apoyarte en el trabajo que realizaremos a lo largo del ciclo escolar, se publicará la información concerniente a nuestra materia de manera continua y por periodo.  Aquí encontrarás cómo se evaluará cada periodo y las actividades a realizar por clase o semana (de ser el caso), es tú responsabilidad revisar y entregar cada evidencia, si por alguna razón el día de la entrega o examen, no hay actividades en el colegio, se recorre una clase después.

EVALUACIÓN                                         100%

1. Examen                                                    40%

2. Trabajos varios                                       60%
A. Tareas                                                     50 %
B. Lectura o Visita escolar                        10 %                                        

A. Tareas
# 1 El cerebro humano
Entrega lunes 15 de enero
Cuestionario (entrega individual, a mano)
Dibujo o maqueta (Entrega por equipo)                                   
# 2 Ejercicio Silogismo
Incisos de la A a J
Elaborar silogismos
Ficha de trabajo “las reglas del silogismo”
(Ejercicio a realizar en clase)

B. Lectura o visita escolar                                                                 10%
# 1 “Luces de Bohemia”
Se realizará un breve cuestionario en clase, previo al día del examen.
En caso de no asistir a las visitas programadas durante este periodo.           
# 2 Guanajuato y/o Querétaro
Se realizará una actividad (pendiente) en clase, posterior a la visita escolar

domingo, 14 de enero de 2018

Lengua española (4010 y 4030)

Hola chicos: les dejo el audiolibro de Platero y yo de Juan Ramón Jiménez.





Ala par de estar escuchando el audiolibro, deberán ir anotando diez enunciados que más les haya gustado de esta obra.

¡Qué descancen!

jueves, 21 de diciembre de 2017

Lengua española (4010-30)

Hola chicos esta semana se han visto los siguientes temas:

a) Verbos irregulares (se firmó el material correspondiente),
b) Se realizó la portada de la Unidad V (está revisada) y se explicó el origen del novecentismo, género literario que se utilizó más y autores representativos (se trabajó en equipos estos temas y se realizó un bloque de calificación con sus respectivas firmas),
c) Se analizó un ensayo de José Ortega y Gasset (se trabajó en equipo y se calificó otro bloque de evaluación) y,
d) Se analizó un ensayo de Eugenio D'Ors (se trabajó en equipo y se realizó otro bloque de calificación).

miércoles, 20 de diciembre de 2017

martes, 5 de diciembre de 2017

INVITACIÓN

Buenas tardes estimados Padres de Familia
A continuación encontrarán la invitación que el departamento de primaria extiende a la comunidad educativa de la conferencia titulada "Resiliencia y cierre de ciclos". Esta actividad ha sido programada como un apoyo en la formación académica y personal de sus hijos.
En espera de contar con su asistencia, quedo de ustedes
Atentamente
L. Paredes 
Directora Técnica.


lunes, 4 de diciembre de 2017

GUÍA EXAMEN DE ORIENTACIÓN SEGUNDO PARCIAL


1.       Relaciona las columnas colocando en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda.


(    ) Características anatómicas y fisiológicas que diferencian al hombre y a la mujer.
a)       Género 

b)      Rol de Género

c)       Sexualidad

d)      Sexo
(  ) Características físicas, psicológicas y sociales que distinguen al hombre y a la mujer.
(    ) Comportamiento del individuo que hace evidente a la sociedad y así mismo el sexo al que pertenece.
(    ) Se refiere a la consciencia de pertenecer a un sexo determinado, es decir, sentir, pensar y actuar como hombre o como mujer.

2.       Coloca en el paréntesis de la izquierda el tipo de consecuencia derivada del embarazo en la adolescencia a la que se refiere. Considera las opciones de la columna de la derecha. 



(    ) Bebés prematuros

a)       Físicas

b)      Psicosociales


c)       Económicas y culturales
(    ) Problemas durante el parto
(    ) Inestabilidad emocional
(    ) Baja autoestima
(    ) Rechazo familiar
(    ) Abandono de escuela para trabajar
(    ) Problemas de vivienda
(    ) Dependencia económica de los padres

3.       Coloca en el paréntesis de la izquierda el tipo de método anticonceptivo al que se refiere. Considera las opciones de la columna de la derecha. (10 reactivos con un valor de 1 cada uno)

(    ) Ritmo

a)       Naturales

b)      Permanentes

c)       Temporales
(    ) Píldora
(    ) Método Billings
(    ) DIU
(    ) Ligadura de Trompas
(    ) Preservativo
(    ) Espermicidas
(    ) Temperatura Basal
(    ) Coito Interrumpido
(    ) Vasectomía

4.       Coloca en el paréntesis de la izquierda el tipo de infección de transmisión sexual a la que se refiere. Considera las opciones de la columna de la derecha. 


(    ) Sífilis 
a)       Bacterias 

b)      Hongos 

c)       Parásitos

d)      Virales
(    ) Tricomoniasis
(    ) Herpes Genital
(    ) Candidiasis o Moniliasis
(    ) Ladilla
(    ) Condiloma Acuminado
(    ) Clamidia
(    ) Hepatitis Tipo B
(    ) VIH/SIDA
(    ) Gonorrea 

5.       Relaciona las columnas, colocando en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda de acuerdo con el proceso de duelo en la adolescencia al que se refiere. 


(    ) Cambios en los derechos y obligaciones 
a)       Duelo por el cuerpo infantil 

b)      Duelo por la identidad y el rol infantil 

c)       Duelo por los padres de la infancia
(    ) Cambio de estatus en la familia
(    ) Cambios de las imágenes paternas
(    ) Los padres buscan la independencia del hijo
(    ) Aparición de los caracteres sexuales secundarios
(    ) Negación del cuerpo adolescente


6.       Relaciona las columnas, colocando en el paréntesis de la izquierda la letra que corresponda de acuerdo con el tipo de autoestima a la que se refiere. 


(    ) Dirige su vida
a)       Autoestima alta


b)      Autoestima baja
(    ) Establece relaciones sinceras y duraderas
(    ) Desconfía de sí mismo
(    ) Elude sus responsabilidades
(    ) Conoce sus emociones
(    ) Tiene problemas para relacionarse
(    ) Toma sus propias decisiones
(    ) Maneja sus agresividad destructivamente
(    ) Acepta sus errores
(    ) Humilla a los demás


7.       Contesta las siguientes preguntas 


¿Qué herramientas utilizas para mejorar tu autoestima?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­_______________________________________

¿Por qué es importante evaluar la autoestima de las personas que te rodean?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

viernes, 1 de diciembre de 2017

Lengua española material complementario (4010-40)

Hola chicos: revisen el siguiente material.

Unamuno
https://www.youtube.com/watch?v=oDFt5XNdVTA


León Felipe


Valle Inclán
https://www.youtube.com/watch?v=nPrgwNF1kD8